【摘 要】
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德国＂双元制＂职业教育呈现一元突出,二元并进,行业统筹,政府分管的多元主体特点。职业教育教学法倡导以学生为中心,尊重学生主体地位,这不仅体现在微观课堂,而且从中学分流已经
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德国＂双元制＂职业教育呈现一元突出,二元并进,行业统筹,政府分管的多元主体特点。职业教育教学法倡导以学生为中心,尊重学生主体地位,这不仅体现在微观课堂,而且从中学分流已经开始。德国职业教育经验对我国的启示在于,强化政府在专业标准和课程标准制定方面的主导作用,力推现代学徒制,以行动导向教学法应用为抓手,推动教学方法改革纵深发展,系统推进职教改革。
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