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微时代的青年处于“微文化”盛行的“微环境”中,“微社交”的智能化、虚拟化和功能化特性会对青少年的全面发展产生一定的负面影响。因此,实现青年“微社交”场域的有效治理,必须要在“微环境”“微主体”“微机制”“微语态”和“微素养”上下功夫,以生态学的治理理念推动“微社交”生态的均衡发展。
如何推动青年“微社交”生态均衡发展
【摘 要】
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微时代的青年处于“微文化”盛行的“微环境”中,“微社交”的智能化、虚拟化和功能化特性会对青少年的全面发展产生一定的负面影响。因此,实现青年“微社交”场域的有效治理
【机 构】
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河南工业大学马克思主义学院
【出 处】
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人民论坛
【发表日期】
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2020年22期
【基金项目】
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2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目“微时代背景下‘微思政’学生工作模式研究”(项目编号:19YJC710078)的研究成果
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