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初中阶段是学生价值观的形成的关键阶段。我国是一个历史悠久的国家,在传统文化中有许多精髓是学生学习的宝贵资源。在初中阶段的思想品德课堂中,教师除了向学生传授思想品德知识以外,还要通过教学对学生进行德育教育。因此,如何利用传统文化来丰富思想品德课堂的教学内容是广大思想品德教师应该思考的问题。本文针对传统文化在初中思想品德课堂教学中的应用进行了分析。