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<正>教材分析《长方体的认识》是人教版标准实验教科书小学数学五年级下册的内容。在学习本节内容前,学生通过第一学段的学习,已经能够直观认识一些平面图形和立体图形,但课标要求学生只需要达到辨认和区别这些图形的初级认知目标。本节内容在学生的几何知识结构中,是将静止的二维空间纵深为能
《长方体的认识》教学设计
【摘 要】
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<正>教材分析《长方体的认识》是人教版标准实验教科书小学数学五年级下册的内容。在学习本节内容前,学生通过第一学段的学习,已经能够直观认识一些平面图形和立体图形,但课
【机 构】
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湖北省黄冈市红安县实验小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年11期
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