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新课程标准要求小学数学教学要紧密联系学生的生活实际，创设生动有趣的情境，通过创设情境引导学生学习数学知识。所以，新课程标准对小学数学教师提出了新的更高的要求。教师如何在教学中将生活与数学紧密联系在一起，创设生动有趣的情境，提高学生学习数学的兴趣，进而提高学生的学习效率，就成为一项摆在教师面前的艰巨的任务。