【摘 要】
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1.种子裹肥。每千克种子与100克米汤拌匀,使每粒种子都粘上米汤。然后将碾细的过磷酸钙100克,硫酸铵100克,粉状干肥土1千克,拌人种子中,并用手搓擦至种子裹上一层肥土,使每粒
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1.种子裹肥。每千克种子与100克米汤拌匀,使每粒种子都粘上米汤。然后将碾细的过磷酸钙100克,硫酸铵100克,粉状干肥土1千克,拌人种子中,并用手搓擦至种子裹上一层肥土,使每粒种子变成绿豆粒大小。种子裹肥在播种前1天进行。此法可增产5%～10%。
Seed wrapping Mix each kilogram of seed with 100 grams of rice soup and stick each rice seed with rice soup. Then grind fine superphosphate 100 grams, 100 grams of ammonium sulfate, powdered dry fertilizer 1 kg, mixed with seeds, and rub the seeds with a hand rubbed a layer of soil, so that each seed into mung bean size. The seed wrap is done 1 day before sowing. This method can increase 5% to 10%.
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【摘 要】目的：探讨综合护理干预在食管癌手术患者术后不适的改善作用。方法：选取我院2018年1-12月122例食管癌手术患者，随机分实验组、对比组，实验组利用综合护理干预进行术后护理，对比组传统护理，比较两组护理效果。结果：实验组并发症发病率4.91%，对比组并发症发病率18.03%，两组住院时间、生活质量评分有统计学意义（P0.05）。 1.2 方法 实验组利用综合护理干预进行术后护理，对比
【摘 要】目的：对持续质量改进在儿科护理质量管理中的应用及效果予以探讨。方法：主要选择了2017年12月～2018年12月我院收治的140例患儿作为研究对象，并将其分为对照组和观察组，每组各70例。对于对照组患儿主要行常规护理的方式，观察组则应用持续质量改进方法。对两组护理指标评分予以对比。结果：应用持续质量改进的观察组无论是其护理指标评分还是护理满意度等均明显高于常规护理的对照组，且两组间差异具
对学生进行爱国主义教育是教师在教学中必须完成的任务。在历史教学中我们更应该结合教材,使学生了解祖国的历史和现状,引导学生树立民族自尊心和自信心,同时采用适当的教学
【摘要】随着英语教学的进一步发展，越来越多的小学开始开设英语课，但由于众多原因，小学英语与初中英语教学的衔接问题也越来越突出。关注小学和中学英语教学的衔接问题不仅十分必要，而且十分迫切，本文作者主要从“教”与“学”两方面谈谈自已在如何衔接好小学和初中英语教学中的几点做法。 【关键词】衔接 教学模式 学习策略 随着英语教学的进一步发展，越来越多的小学开始开设英语课，但由于众多原因，小学英语与
【摘 要】目的：分析肾病综合征（NS）患儿应用循证护理干预后，其治疗依从性及生活质量受到的影响效果。方法：选取90例来我院接受治疗及护理的NS患儿，将其随机分成两组，接受常规护理的为对照组，应用循证护理干预的为观察组。统计并评价不同护理方法所取得的效果。结果：观察组患儿的治疗依从性，以及护理后的各项生活质量指标评分相比于对照组均明显升高，P<0.05。结论：循证护理干预的实施可有效提高NS患儿的治
【摘 要】目的：文章主要针对优质护理在提高老年慢性阻塞性肺疾病（简称慢阻肺）患者肺功能和生活质量中的应用效果以及其价值进行分析研究。方法：选取老年慢阻肺患者78例，采用随机数字表法将患者分为试验组以及参照组，每组39例，其中参照组患者采用常规性护理干预，试验组患者在参照组患者的基础上采用优质护理方法，依据两组患者所采用的护理方法不同对两组患者的肺功能、生活质量以及护理满意程度进行对比。结果：试验组
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运动能帮助大脑清晰，还可能提升记忆力。 一篇发表在《当代生物学》（CurrentBiology）期刊的研究发现，在学习记忆4小时后做高强度的飞轮运动，最终的成绩会比记忆完后马上运动，或者都不运动的人还要高。 研究者荷兰奈梅亨大学认知神经科学系教授费南德兹（Guillen Fernandez）说，这显示运动可以改变记忆表现与记忆储存在脑部的方式。 研究共有72个受试者，分别记下计算机上显示的6