【摘 要】
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<正>想象是阅读过程中重要的思维活动,没有想象就难以把握作品。想象越活,阅读就越容易深入。同时,阅读可以帮助学生积累表象,表象越丰富,想象也越丰富。因此,教学中应利用教
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<正>想象是阅读过程中重要的思维活动,没有想象就难以把握作品。想象越活,阅读就越容易深入。同时,阅读可以帮助学生积累表象,表象越丰富,想象也越丰富。因此,教学中应利用教材中一篇篇优美的文章,有目的地指导学生阅读,开展形式多样的训练,将想象教育渗透到阅读教学中,使学生想象的翅翼更丰,飞得更高。一、在欣赏画面时想象图画直观而形象,学生往往会被教材中一幅幅精美生动的插图所吸引。教学中可让学生看图想象。如教学《真想变成大大的荷
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