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通过文献借鉴、案例研究与实践归纳，对辅导员工作涉及到的指令执行与能动性发挥进行理论解读。在此基础上构建场域，输入政策矢量、行政支持矢量和学生支持矢量，形成场域内的网络状提升效应，形象地阐述了辅导员工作的支持系统，对辅导员工作具有较强的指导和借鉴意义。
从“执行网络”视角对辅导员工作的理论解读
【摘 要】
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通过文献借鉴、案例研究与实践归纳，对辅导员工作涉及到的指令执行与能动性发挥进行理论解读。在此基础上构建场域，输入政策矢量、行政支持矢量和学生支持矢量，形成场域内的网络
【机 构】
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福建师范大学公共管理学院
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2009年4期
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