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在传统的数学教育中，教师往往是采用单一性的理论性知识讲述的方式教授知识，学生难以产生学习兴趣，学习动力不足。应n对这种情况，数学教师就有必要进行教学思想的革新，多多实施数学教学方法，使得学生能够接收到丰富的教学策略，具备学习的新鲜感，n更好地学习数学知识。基于此，本文将以初中数学为例，对多元化教学方法进行探究。