【摘 要】
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有很多老师抱怨:“我的课上得不错,课堂上学生反映很好,可学生的成绩还是达不到理想呢?”这种现象很常见,课堂上孩子反应好不等于孩子已经完全掌握所学的知识,还需要一个反复
【机 构】
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都匀市第七完全小学,贵州 黔南,558000
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有很多老师抱怨:“我的课上得不错,课堂上学生反映很好,可学生的成绩还是达不到理想呢?”这种现象很常见,课堂上孩子反应好不等于孩子已经完全掌握所学的知识,还需要一个反复运用和反复记忆的过程帮助学生掌握知识.学生要牢固掌握好所学知识,还需要进行及时复习巩固,把所学的知识内化提升以达到从感性认识提升到理性认识的目标,从而到达理想的学习效果.英国教育学家洛克曾说过,“一切教育都可归结与养成儿童的良好习惯”.同样在我国古代也早就有了“少年若天性,习惯成自然”的说法.由此可见,一个人养成良好的学习行为习惯会长远的发挥作用.
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