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【摘 要】
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进入新世纪以来，我国社会经济文化快速发展，呈现出前所未有的繁荣局面，人们在享受着变化发展所带来的种种便利的同时，也承受着随之而来的无法回避的负面影响。如随着全球化而来的全球文化趋同现象，对那些延续了千年的富有地方色彩或民族特色的艺术形式的生存构成了严重的威胁。 壮族山歌作为音乐类非物质文化遗产，在目前的情况下，音乐教育的改革势在必行，能否将传承音乐类非物质文化遗产作为中小学校音乐教学的一项重要内
【出 处】
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学校教育研究
【发表日期】
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2016年8期
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