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【摘要】体育与健康作为素质教育的一个重要组成部分，是实施素质教育的重要手段，为学生素质的全面提高做出了它应有的贡献。而足球作为高中体育与健康中的一个重要运动项目，在学校的体育与健康课程中开展足球教学是十分必要的。
【关键词】体育；足球；现状；高中
学校体育与健康教育不仅是教育学生、培养学生的重要渠道，而且是丰富学生文化和精神生活，完善学生自身的重要手段。体育运动是促进健康最积极有效的手段，对全面提高学生身体各器官系统的机能和不断提升运动技能的效果；对提高学生心理素质和社会适应能力所特有的价值；是学生感悟到在体育实践中学会认知、学会做事、学会与同伴共处、学会生存的策略和方法。
足球运动作为学校体育与健康教学中的一个项目，是学生非常喜欢参加的运动项目。通过参加此项运动，可以充分展现学生的速度、耐力、灵敏、力量和柔韧等体能。同时，对于提高学生自身的身体素质和基本活动能力，促进学生身体机能的健康发展，培养学生勇敢顽强、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好心理品质具有十分重要的作用。因此，在学校体育与健康教学中，足球运动的开展是必不可少的。
众所周之，眼下中国足球正在度过一个漫长的酷寒严冬，比我们意识中的深冬还要深太多。对中国足球怀揣复杂情感的国人禁不住自我拷问和反思。长期以来，中国职业联赛的技战术水平和足球界的整体素质没有什么提高，可以说是原地踏步甚至还不如计划体制下的“赛会制”，于是为了刺激市场，投资人不择手段打假球，贿赂裁判，用“激素法”强心，用以维持逐渐没落的足球市场，在功利主义的摸爬滚打下忽略了青少年足球的建设，“足球要从娃娃抓起”很多时候只是一句空谈。
历史告诉我们，违背市场和客观规律必然会自食恶果。一切作为都必须从中国基本国情出发，中国最大的国情是什么：人民日益增长的需求与生产力之间的矛盾。简言之就是：人多资源紧张。若要想缔造中国足球的新纪元，那就必须要做强做大蛋糕，万丈高楼平地起。搞好梯队建设尤为关键和必要，特别是青少年培养。而对于如何落到实处，学校体育的推动和大力投入就显得迫在眉睫。
如何搞好高中体育足球运动项目，首先必须自上而下由国家体育局和各级教育行政主管部门牵头来做，制订和下发相关文件，制定周密计划，划拨专项资金，严明问责制，切实改善基层足球设施条件。具体的计划可以分为如下几个方面：
一是设立各级教育局、体育局分管领导及校长问责制，严格绩效考核。设立问责制、严格绩效考核，这是从根本上进行保证，是十分必要的。
二是可以每周专门增设一堂足球课，纳入学分考核。在高中的课程当中我们很多学校都存在着重视文化课而忽视体育与健康课程的情况，对学生的评价往往以文化课作为标准，因此，可以在高中原有的体育与健康课程安排中，每周专门增设一堂足球课，这就从时间上有了保障。
三是设立优胜专项补贴，用于此方面突出贡献的教练员和球员。可以通过设立优胜专项补贴的方式来产生积极的刺激作用。
四是大力组织和开展校内校际足球比赛，以及全国中学生足球锦标赛，合理确定奖励分配制度，提高覆盖面和参与度。
五是重塑足球形象，定期举办各类义赛慈善大赛恢复足球原本的公信力。
体育与健康教学中，我们只有突破传统思维方式，大胆进行教学改革，使中学足球课程在教学中有更大的发展，才能给高中学生足球运动的发展带来更大的空间，给体育教师带来更多的新知识、新观念和新思路，使高中的足球教学推向全新的面貌，并全面推动学校体育与健康工作；只有不断改进体育与健康课程的组织形式和教学方法，才能充分体现现代学校体育与健康的健身性、娱乐性、开放性等特征，才能创造适合学生个性发展的教学环境，营造一种生动活泼的课堂教学氛围，让学生充分展示自己的能力，使学生个性得到充分的发展，真正体现学生在教学中的主体作用，成为学生个性发展的摇篮。
体育与健康教学不仅是素质教育的重要内容，而且也是素质教育的重要手段。这就要求我们每一位体育老师从自身做起，严格要求自己，为国家培养和造就更多21世纪高质量的人才。
参考文献：
[1] 朱海滨; 王全刚.启发式教学在高中足球教学中的应用[J].体育世界(学术版),2011(11).
[2] 杨帆.浅谈如何创新高中足球教学[J].科教文汇(下旬刊),2009(07).
[3]张斌.如何进行高中体育足球教学[J].民营科技,2009(10).
[4] 王崇喜; 刘卫峰.中小学“2+1项目”足球教学内容体系的构建[J].体育学刊,2007(02).
[5] 熊奎.解析高中体育足球教学[J].现代阅读(教育版),2011(19).
【关键词】体育；足球；现状；高中
学校体育与健康教育不仅是教育学生、培养学生的重要渠道，而且是丰富学生文化和精神生活，完善学生自身的重要手段。体育运动是促进健康最积极有效的手段，对全面提高学生身体各器官系统的机能和不断提升运动技能的效果；对提高学生心理素质和社会适应能力所特有的价值；是学生感悟到在体育实践中学会认知、学会做事、学会与同伴共处、学会生存的策略和方法。
足球运动作为学校体育与健康教学中的一个项目，是学生非常喜欢参加的运动项目。通过参加此项运动，可以充分展现学生的速度、耐力、灵敏、力量和柔韧等体能。同时，对于提高学生自身的身体素质和基本活动能力，促进学生身体机能的健康发展，培养学生勇敢顽强、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好心理品质具有十分重要的作用。因此，在学校体育与健康教学中，足球运动的开展是必不可少的。
众所周之，眼下中国足球正在度过一个漫长的酷寒严冬，比我们意识中的深冬还要深太多。对中国足球怀揣复杂情感的国人禁不住自我拷问和反思。长期以来，中国职业联赛的技战术水平和足球界的整体素质没有什么提高，可以说是原地踏步甚至还不如计划体制下的“赛会制”，于是为了刺激市场，投资人不择手段打假球，贿赂裁判，用“激素法”强心，用以维持逐渐没落的足球市场，在功利主义的摸爬滚打下忽略了青少年足球的建设，“足球要从娃娃抓起”很多时候只是一句空谈。
历史告诉我们，违背市场和客观规律必然会自食恶果。一切作为都必须从中国基本国情出发，中国最大的国情是什么：人民日益增长的需求与生产力之间的矛盾。简言之就是：人多资源紧张。若要想缔造中国足球的新纪元，那就必须要做强做大蛋糕，万丈高楼平地起。搞好梯队建设尤为关键和必要，特别是青少年培养。而对于如何落到实处，学校体育的推动和大力投入就显得迫在眉睫。
如何搞好高中体育足球运动项目，首先必须自上而下由国家体育局和各级教育行政主管部门牵头来做，制订和下发相关文件，制定周密计划，划拨专项资金，严明问责制，切实改善基层足球设施条件。具体的计划可以分为如下几个方面：
一是设立各级教育局、体育局分管领导及校长问责制，严格绩效考核。设立问责制、严格绩效考核，这是从根本上进行保证，是十分必要的。
二是可以每周专门增设一堂足球课，纳入学分考核。在高中的课程当中我们很多学校都存在着重视文化课而忽视体育与健康课程的情况，对学生的评价往往以文化课作为标准，因此，可以在高中原有的体育与健康课程安排中，每周专门增设一堂足球课，这就从时间上有了保障。
三是设立优胜专项补贴，用于此方面突出贡献的教练员和球员。可以通过设立优胜专项补贴的方式来产生积极的刺激作用。
四是大力组织和开展校内校际足球比赛，以及全国中学生足球锦标赛，合理确定奖励分配制度，提高覆盖面和参与度。
五是重塑足球形象，定期举办各类义赛慈善大赛恢复足球原本的公信力。
体育与健康教学中，我们只有突破传统思维方式，大胆进行教学改革，使中学足球课程在教学中有更大的发展，才能给高中学生足球运动的发展带来更大的空间，给体育教师带来更多的新知识、新观念和新思路，使高中的足球教学推向全新的面貌，并全面推动学校体育与健康工作；只有不断改进体育与健康课程的组织形式和教学方法，才能充分体现现代学校体育与健康的健身性、娱乐性、开放性等特征，才能创造适合学生个性发展的教学环境，营造一种生动活泼的课堂教学氛围，让学生充分展示自己的能力，使学生个性得到充分的发展，真正体现学生在教学中的主体作用，成为学生个性发展的摇篮。
体育与健康教学不仅是素质教育的重要内容，而且也是素质教育的重要手段。这就要求我们每一位体育老师从自身做起，严格要求自己，为国家培养和造就更多21世纪高质量的人才。
参考文献：
[1] 朱海滨; 王全刚.启发式教学在高中足球教学中的应用[J].体育世界(学术版),2011(11).
[2] 杨帆.浅谈如何创新高中足球教学[J].科教文汇(下旬刊),2009(07).
[3]张斌.如何进行高中体育足球教学[J].民营科技,2009(10).
[4] 王崇喜; 刘卫峰.中小学“2+1项目”足球教学内容体系的构建[J].体育学刊,2007(02).
[5] 熊奎.解析高中体育足球教学[J].现代阅读(教育版),2011(19).