【摘 要】
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研究生是学科建设的生力军,为了使他们尽快地成为名符其实的骨干,抓紧对他们的继续教育是非常重要的。我们根据医、教、研3个环节的特点,采取不同的措施:①在临床工作中不同场合地“磨炼自我”;②在教学讲台上多种形式地“表现自我”;③在科研领域中有针对性地“升华自我”。由于在以上3方面抓了量和质的两个要素,因而取得较好的效果,使研究生毕业1~2年后,即能成为科室的骨干力量。实践证明,对研究生的继续教育必须抓
【机 构】
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510282 广州市,第一军医大学附属珠江医院整形外科,510282 广州市,第一军医大学附属珠江医院门诊部,510282 广州市,第一军医大学附属珠江医院整形外科,510282 广州市,第一军医大学
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研究生是学科建设的生力军,为了使他们尽快地成为名符其实的骨干,抓紧对他们的继续教育是非常重要的。我们根据医、教、研3个环节的特点,采取不同的措施:①在临床工作中不同场合地“磨炼自我”;②在教学讲台上多种形式地“表现自我”;③在科研领域中有针对性地“升华自我”。由于在以上3方面抓了量和质的两个要素,因而取得较好的效果,使研究生毕业1~2年后,即能成为科室的骨干力量。实践证明,对研究生的继续教育必须抓紧抓好,才能使他们顺利地由学习成绩优秀向工作成绩优秀过渡,充分发挥生力军的作用,促进学科建设与发展。
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