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本文描述了一个高级职业教育者序列课程，这个课程用来帮助意大利的职业教育者设计和实施综合性的职业指导课程。在这个“高级教育者”培训中．呈现了大量的职业发展模式和理论。课程的目标旨在给教育者提供在评价和干预策略方面的广泛技能．从而为教育者开发最适合他们的独特背景下的课程做准备。在这其中，描述了五个课程案例。每一个干涉都是围绕着职业发展的以下主题来构成的；提供个性化的反馈、改进社会关系、运用协作练习、提供主要的和间接的经验。