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教育部颁发的《全日制义务教育数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”根据学生身心发展的规律和学生已有的生活经验，结合生活实例，并关注学生个体发展的差异和不同的学习要求，数学教材也重新进行了编写。新的课程中保护了学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动学习和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式，促进学生在“自主”中求知，在“合作”中获取，在“探究”中发展。