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将口语测试引入大学英语考试体系、增加学生英语听说实践、解决"哑巴英语"问题,是国内英语口语研究与教学的焦点。本研究采用问卷调查法,收集了261份有效问卷,调查了在大学英语考试体系中实施口语测试的某高校非英语专业大二学生的备考方式和态度、对口语考试形式与难度的评价、对口语考试对自己英语学习的影响等方面。研究结论肯定了口语考试的必要性,并提出改进口语考试和英语教学的建议。