【摘 要】
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学业成绩作为教育的一部分,自朱利安以来备受比较教育学者的重视。其中的诺亚与埃克斯坦就对学生的学业成绩进行了比较研究,并在《从事比较教育研究:三十年的合作》、《国家
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学业成绩作为教育的一部分,自朱利安以来备受比较教育学者的重视。其中的诺亚与埃克斯坦就对学生的学业成绩进行了比较研究,并在《从事比较教育研究:三十年的合作》、《国家案例研究:21国教育制度的经验比较研究》等书中讲述了研究的主要方法,并且对影响学生学业成绩不同的原因进行了深入的分析。
As a part of education, academic achievement has drawn much attention from comparative education scholars since Julian. Among them, Noah and Ekestein have carried out a comparative study of their academic achievements and published the books “Comparative Education Research: Thirty Years of Cooperation”, “National Case Studies: A Comparative Study of the Experiences of Education Systems in 21 Countries” Describes the main methods of research, and analyzes the reasons that affect the academic performance of students in-depth.
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