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应用型高校作为培养应用型和技能型人才的高等院校,在"互联网+"视域平台下,慕课的建设有助于培养应用型人才,不仅能够为现代教育提供服务,而且能够提供教学资源。本文通过人才培养领域主要研究的4大理论的理解,将"985"、"211"高校与应用型高校慕课建设的现状进行对比分析,通过理论层面和制度层面对其慕课发展所面临的挑战进行分析,为应用型高校慕课建设对其财务会计类课程的教学具有重大的现实意义。