【摘 要】
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问题在世界上是普遍存在的,人类社会在不断的发现问题、研究问题、解决问题中前进,而现今的课堂教师提出问题、讲授问题、解决问题的传统模式,不利于学生创新思维的发展,在此
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问题在世界上是普遍存在的,人类社会在不断的发现问题、研究问题、解决问题中前进,而现今的课堂教师提出问题、讲授问题、解决问题的传统模式,不利于学生创新思维的发展,在此模式下,培养出来的学生就像工厂批量生产出的零件一样,虽然合格,但毫无创意。必须把学生学习知识过程中产生的“问题”还给学生。以问题为中心,初探高中地理课堂有效性教学。
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