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近几年新课程改革明确提出，教师在教学中要渗透中华优秀传统文化内容，很多学科的很多知识中都蕴含了较为丰富的传统文化内容，但现今教师的教学观点过于老旧，课堂教学主要以提高学生成绩为主，对学生的传统文化素养水平并不注重，对此，教师要转变教学观点。本文主要探究在初中物理教学中如何渗透优秀传统文化内容，进而为教师提供有效的参考教学方案。