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孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”确实,兴趣是最好的老师,在诸多学习的动机中,兴趣无疑是最根本,也是最有效的动机。因此,如何激发学生学习的兴趣,应该成为每一个教师教学中首要思考的重要课题。而本文便是从课堂导入、教学方法、多媒体、课堂活动几个层面着手,对于如何培养初中生历史学习的兴趣展开的探究。