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让思想品德课堂“活”起来有助于学生理解学习内容，增强学习兴趣，从而提高思想品德课堂教学实效。满足学生情感需求是让课堂活起采的核心。教师要善于观察学生，洞察学生在课堂上的情感需求和变化，从学生的角度去体验他们的情绪状态，满足他们的情感要求。只要教师能在“活”字上多思考，多做文章，就能点燃学生的激情，调动学生学习的积极性。使学生在愉悦的气氛中获得知识、培养能力和发展智力。