【摘 要】
:
陶行知先生说:“没有生活做中心的教育是死教育.”信息技术“源于生活,寓于生活,用于生活”,因而构建生活化的信息技术课堂尤为重要.该文结合实践,分析了小学信息技术生活化
【机 构】
:
四川省旺苍县金溪镇中心小学校 四川 旺苍 628200
论文部分内容阅读
陶行知先生说:“没有生活做中心的教育是死教育.”信息技术“源于生活,寓于生活,用于生活”,因而构建生活化的信息技术课堂尤为重要.该文结合实践,分析了小学信息技术生活化的具体方法.
其他文献
教师要运用多种方式让学生学会自主学习、独立思考问题、敢于质疑、勤于动手操作,通过实践活动体验到自主习得知识的快乐,增加学生学习语文的自信心,从而使学生善学语文、乐
现阶段,随着我国新课程改革进程的推进,教育教学活动开展的情况,一直备受社会公众的关注.对品德与生活教学中合作学习的探讨,逐渐成为思想品德与生活教学中的重要教学探究内
对于初中数学教学而言,我们应该遵循新课程改革的思想,在教学过程中要不断地加强学生创新思维的培养及锻炼,通过一些数学实例来启发学生的思维,促使学生形成严谨的思维习惯.
小微企业通过P2P网贷平台进行融资,具备信息效率优势、信用风险优势和融资便利优势。完善小微企业P2P网贷平台融资模式,促进小微企业与P2P网贷平台共同发展,需要政府部门、小
在高中数学的教学过程中,教师若能根据学情设立恰当的问题,便能充分地调动起学生的学习热情和兴趣,带给学生大启迪、高效率.但如果提出的问题太随意、不具有针对性,则会起到
对于幼儿而言,考虑他们年纪较小、还存在着爱玩的天性,游戏是一个可以激发他们兴趣的活动之一.在幼儿的教学中,幼儿园教师应当着重加強自己对幼儿个性的培养,合理地设计幼儿
新课标给语文带来了新鲜的活力,作为初三的语文教师,该如何将新课标理念贯彻并实施于现阶段初三语文阅读教学之中呢?我根据自己的实践体会,谈谈自己的一些想法.
英语作为全世界通用的语言,在小学教学中得到了重视.但是小学生的思维能力还没有发育完全,在学习母语的同时要求他们学习英语,可能有点得不偿失,既学不好母语,更学不好英语,