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摘
刍议小学生数学语言的培养策略
【摘 要】
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摘 要：数学语言是数学思维的工具。在数学教学中，教师要充分考虑数学学科自身的特点和学生学习数学的认知规律，从学生已有的认知经验出发，采取有效措施，发展学生的数学语言，提升数学思维能力。 关键词：小学数学;数学语言;培养策略 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2021）01-0053-03 爱因斯坦说过：“一个人的智力发展和他形成概念的方法，在很大程度上
【出 处】
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教育实践与研究·小学课程版
【发表日期】
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2021年1期
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