【摘 要】
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"翻转课堂"教学模式是美国近年来兴起的一种全新教学模式,它由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗提出,很快便在美国引起了轰动。翻转课堂作为新兴的教育理念及教学模式,为教师提供
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"翻转课堂"教学模式是美国近年来兴起的一种全新教学模式,它由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗提出,很快便在美国引起了轰动。翻转课堂作为新兴的教育理念及教学模式,为教师提供个性化教学平台,为学生提供个性化学习空间,大大提高了课堂效率,促进了教育的不断发展。但在我国,翻转课堂的发展却受到固有的传统教育文化、教学条件等因素的制约,因此,我们有必要对其进行本土化改进,寻找适合我国翻转课堂教学的发展路向,以推动我国教育的发展。本文主要通过对翻转课堂的内涵及本土化历程进行论述,深入剖析其在我国发展的困境,并在此基础上找到其突破路径。
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