【摘 要】
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小学生的各个方面还处于发育的阶段,通过体育游戏的方式可以引导小学生尝试接受新的事物,激发小学生对体育运动的兴趣.小学体育课堂进行体育游戏不仅增强小学生的体质,还对小
【机 构】
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内蒙古自治区巴彦淖尔市磴口县补隆淖镇总校,内蒙古 巴彦淖尔,015200
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小学生的各个方面还处于发育的阶段,通过体育游戏的方式可以引导小学生尝试接受新的事物,激发小学生对体育运动的兴趣.小学体育课堂进行体育游戏不仅增强小学生的体质,还对小学生的对于团结协作,心理智力都有促进的作用,从而提高小学体育课堂的教学效果.小学体育教师通过体育游戏的趣味性开发学生智力,体育游戏的教育性锻炼学生之间的团结协作,体育游戏的针对性培养学生的创新能力.通过体育游戏在体育课堂的实践效果力求让体育游戏越来越多的出现在体育的教学中,帮助体育教师更好完成课堂的教学.
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