【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,“以学生发展为本”的素质教育成为课程改革的潮流.作为班主任,怎样看待班级里的“问题学生”?对“问题学生”采用怎样的教育策略?怎样才能更有效
【机 构】
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广东省韶关市仁化县大桥中学 广东韶关 512335
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随着新课程改革的不断深入,“以学生发展为本”的素质教育成为课程改革的潮流.作为班主任,怎样看待班级里的“问题学生”?对“问题学生”采用怎样的教育策略?怎样才能更有效地转化“问题学生”?这些问题是教师无法回避的.结合本人多年的班主任工作经历,我认为要“以学生发展为本”,就应该树立“一切工作都为了促进学生的发展”的班主任理念.对于“问题学生”,班主任需要做到:尽可能地帮助他解决存在的问题,让“问题”不再成为“问题”,促使他在原有基础上有所发展、有所提升.
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