【摘 要】
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《中国制造2025》发展规划核心是要实现“互联网+制造业”的智能生产，促进信息化与工业化的深度融合，这就势必会对工科院校相关专业的人才培养提出新的要求。在此背景下，为实现
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《中国制造2025》发展规划核心是要实现“互联网+制造业”的智能生产，促进信息化与工业化的深度融合，这就势必会对工科院校相关专业的人才培养提出新的要求。在此背景下，为实现《中国制造2025》长远规划提供有力的人才保障，文章以重庆理工大学自动化专业为例，结合专业与行业发展现状，从课程建设、教学内容、教学形式等方面进行改革实践。
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