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目的:改革护理学基础课的教学方法,激发学生学习积极性,提高教学质量.方法:对栽实验班129人在目标教学的同时采用竞赛答题、技能表演的方式进行教学活动,并与按目标教学法127人进行对比.结果:实验班竞赛后的成绩显著高于竞赛前,也高于对照班.结论:竞赛表演教学法强化理论知识的联系运用,能很好地达到教学目标的要求.