【摘 要】
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＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：小学数学教学要实施促进学生发展的教学活动。应注重启发式教学，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析和解决问题；促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能，
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＜正＞《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：小学数学教学要实施促进学生发展的教学活动。应注重启发式教学，激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难，引导学生在真实情境中发现和提出问题，利用观察、猜测、实验、计算、推理、验证、数据分析、直观想象等方法分析和解决问题；促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能，
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