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素养是语言表达的基础。为儿童建立良好的语言基础非常重要。孩子越小,挖掘语言的潜力就越大,因此,扫盲是小学低年级汉语教学的主要教学任务。在识字教学中,教师应根据低年级学生的年龄特点和识字教学中存在的问题,积极探索识字教学方法,不断优化识字教学策略。可以从以下几个方面入手:激发学生的学习兴趣;优化识字教学环境,无限扩展课堂教学;充分利用多媒体来帮助扫盲教学;培养学生的读写能力。