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植物地理学是介于植物学和地理学之间的一门边缘学科,与生态学、地质学、古生物学、气候学、土壤学等密切相关,既有很强的基础学科特点,也有很大的应用潜力,是高校的一门基础课程。但教学过程中老师容易忽视教学内容更新,出现理论与实践教学脱节等教学问题。通过实践教学及调研分析表明,植物地理教学应定位在基本理论、基本知识和基本技能及其在农林牧业生产、生态环境保护、植物资源开发利用等方面的应用。教学重点是全球气候变化背景下带来的环境与地质变化,种子地理学的兴起为植物地理学增添的知识点等内容。植物地理教学的发展方向必