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随着新课改的不断深入,人们对小学语文教师的专业要求越来越高。本文从小学语文教师专业素养的现状分析入手,同时,提出了相应的培养建议。小学语文教师只有不断提升专业素养,才可以更好地提高教师教学能力、促进自身专业发展,才可以更有效地培养出中国特色社会主义建设的接班人。
京津冀一体化背景下小学语文教师专业发展现状分析与培养建议
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,人们对小学语文教师的专业要求越来越高。本文从小学语文教师专业素养的现状分析入手,同时,提出了相应的培养建议。小学语文教师只有不断提升专业素养,
【机 构】
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河北省三河市行宫小学,065201
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
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2021年5期
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