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数学一门抽象的学科,而数学又来源于生活,幼儿在学习数学知识时只能通过老师的引导,在活动中发现或能动地建立关系.但是,运用传统的教学法可能让幼儿感觉数学学习很枯燥,时间久了可能会使幼儿产生畏惧的情绪,从而不再喜欢学习数学.如果把数学活动与游戏联系起来,让数学知识生动有趣,将能激发幼儿的学习兴趣.
课程游戏化在幼儿园小班数学教学中的体现
【摘 要】
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数学一门抽象的学科,而数学又来源于生活,幼儿在学习数学知识时只能通过老师的引导,在活动中发现或能动地建立关系.但是,运用传统的教学法可能让幼儿感觉数学学习很枯燥,时间
【机 构】
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江苏省常州市新北区新桥镇中心幼儿园
【出 处】
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小学生作文辅导
【发表日期】
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2018年6期
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