【摘 要】
：
近年来,初中历史教学处于一个尴尬的境地:学生不学,教师难教.究其原因是学生对历史学科不感兴趣,难怪初中历史会遭此待遇.兴趣是最好的老师,只有学生感兴趣才会有高度的热情,
【机 构】
：
河北省霸州市第二十三中学,河北 霸州,065700
论文部分内容阅读
近年来,初中历史教学处于一个尴尬的境地:学生不学,教师难教.究其原因是学生对历史学科不感兴趣,难怪初中历史会遭此待遇.兴趣是最好的老师,只有学生感兴趣才会有高度的热情,积极主动的去学习.兴趣是学习的开始,是成功的秘诀.处于教学“主导”地位的历史教师,不仅要使学生认识到学习历史对社会、对自己的重要意义,而且要使学生在学习过程中对学习活动本身产生愉快的情绪体验,激发学习历史的兴趣.
其他文献
学校德育让学生明辨是非,让学生形成良好的操守,让学生有远大的理想等等.但是,德育的过程是潜移默化的,既不能急于求成,也不能无所作为.学生获得良好的品德素养,离不开良好的
目的：
观察、评价肾动脉支架植入后对肾动脉狭窄患者肾功能的影响。
材料和方法：
28例肾动脉狭窄行肾动脉支架术患者,观察其术前及术后2个月血肌酐及分肾肾小球
目的：检测CCND1和p21基因多个SNP位点在东北地区汉族女性中的基因型分布,探讨CCND1和p21基因多态性与东北地区汉族人群宫颈癌发病风险的相关性,探讨p21基因单体型分布对东北地
愉快教学,简单地说,就是在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中获得知识,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力,在愉快中培养学生当学习的主人.
新的语文课程标准把写作要求提高到了一个新的层面,更加突出了遣词造句、谋篇布局和情感表达的要求.初中语文写作是考查学生综合运用语文的能力,同时也考查学生的观察能力、
高中音乐教学是以音乐为载体,培养学生感受音乐之美、鉴赏音乐之乐,从而系统培养学生的人文精神.器乐教学是其中的重要组成部分,让学生通过器乐学习学会读谱、唱谱,从整体上
新课改提出了新的要求,数学教师要注重学生创新思维的培养,不可再一味的灌输知识,而是把课程设计目标集中放在对他们的创新意识培养中.对于小学生而言,创新是发现尚未了解的