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作者简介：陈蕾（1983.03-），女，山东滨州人，滨州医学院护理学院，讲师，研究方向：大学生思想政治教育。
摘要：培育大学生社会主义核心价值观是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的使命要求，也是加强和改进高校思想政治教育工作的内在需要。本文阐述了大学生社会主义核心价值观培育的重大战略意义，探究培育大学生社会主义核心价值观的对策建议，激励大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
关键词：大学生；社会主义核心价值观；培育
中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）09-0172-02
大学生思想政治教育工作是高等教育的一项重要内容。当前形势下，将培育和践行社会主义核心价值观融入到大学生思想政治教育中，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中国梦的战略任务，是增强大学生价值观教育实效性和针对性的时代呼唤，也是培养造就合格中国特色社会主义事业建设者和可靠接班人的内涵要求。
一、大学生社会主义核心价值观培育的重要意义
（一）社会主义核心价值体系建设的需要
社会主义核心价值体系具有很强的创造力、感召力和包容性、整合性，把社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育中，能够让大学生这个年轻的群体在社会主义核心价值观的熏陶和教育下，与祖国共奋进、与时代同步伐、与青年同成长、与人民齐奋斗，让他们不断弘扬和传承我国优秀传统文化，借鉴和汲取其他各国文明成果，建设中华民族共有之精神家园。高校大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会主义文明道德风尚的重要继承和发扬者，同时作为满怀抱负、富有活力的先进群体，对必须共同遵守的党中央提出的价值观念容易接受，对党的理论创新成果反应快速。因而，通过对大学生社会主义核心价值观的教育，能够更好地推进社会主义核心价值体系的建设。
（二）大学生成长发展的需要
随着世界经济一体化的迅猛发展、全球信息化进程的加速及国际交流合作的加强，西方社会的价值观念、宗教文化、民族文化、生源地亚文化等不断冲击和影响着大学校园，大学生思想活动的选择性、独立性、差异性与多变性日趋增强。作为兴邦之魂，社会主义核心价值观起着统筹作用，对于西方腐朽的资产阶级思想文化渗透有较强的抵御作用，有利于实现我们对共同价值的追求，同时社会主义核心价值观具有社会思想引领作用，可以凝聚社会共识，是引领当代大学生形成正确价值观、促进身心健康发展、树立远大目标的强大精神支柱。
（三）高校改善文化生态的需要
教育不仅肩负着传承文化的使命，而且丰富了道德文明的内容。作为受教育者树立正确价值观念、养成良好行为习惯、形成积极心理品质的最佳场所，高校开展的价值观教育在培育社会所需人才的同时，还体现了教育的个性化功能和社会功能，它是促进当代大学生成长成才的必要的精神食粮。如果高校对社会主义核心价值观教育高度重视，这必将改善现有的学校文化生态。
二、大学生社会主义核心价值观培育的对策建议
（一）强化宣传教育，夯实培育社会主义核心价值观的内在起点
培育大学生社会主义核心价值观的内在起点体现为加强宣传教育，从而指引大学生理性认知社会主义核心价值观的重要性。
1、加强理论研究，深入挖掘社会主义核心价值观精神内涵
中共十八大报告中提出的“三个倡导”从国家、社会、个人三个层面精辟概述了中国特色社会主义所推崇的基本价值理念。“三个倡导”为当代大学生切实践行社会主义核心价值观提供了理论支持。对“三个倡导”科学内涵的透彻分析、深入论证、全面阐释，既是理论研究的主要任务，又是这些价值理念深入人心并广泛践行的重要前提。社会主义核心价值观是一个兼容开放的体系，其基本内容虽是“三个倡导”，但绝不限于“三个倡导”，这种开放型的体系为进一步细化研究提供了空间。在理论研究中，大学生不但要深入研究国家、社会、个人三个层面存在的逻辑关系，而且要加强总结概括，凝练出更加成熟的社会主义核心价值观。
2、注重多管齐下，真正畅通社会主义核心价值观宣教渠道
在宣传教育工作中，第一，要充分发挥社会主义核心价值观宣教主渠道的效力，为当代大学生社会主义核心价值观的形成奠定重要的理论根基。思想政治理论课是高校将社会主义核心价值观融入培养人才过程的主要途径之一，通过增强师资力量、更新教育理念、改革教育方式等途径使思想政治理论课对大学生更富有吸引力和感染力，不断提高思想政治理论课的教育效果，推动社会主义核心价值观“进课本、进教室、进思维”，使当代大学生准确把握并领会社会主义核心价值观的实质内涵。第二，要全面开发和挖掘校园内的有利资源及优势，为践行社会主义核心价值观发挥积极的主阵地作用。高校大学生要从根本上牢固树立社会主义核心价值观念和政治信仰，校园的日常教育主阵地建设是不可或缺的。高校在宣传理论知识的过程中，要以校园文化、日常管理、社会实践等为主要内容，着重加强校园文化建设，引导大学生把培育和践行社会主义核心价值观作为道德指标、价值标杆与信念追求。
3、创新宣教方式，努力确保社会主义核心价值观深入人心
在社会主义核心价值观的宣传普及过程中，要准确掌握大学生的思想动态，对他们感兴趣的时事热点进行研究，了解他们的诉求和愿望，然后提供其所需求的宣讲模式并注意内容要符合其逻辑思维。同时，在宣传教育的方式上，不仅要紧靠大学生的接受特点和认知习惯，准确捕捉到社会主义核心价值观与大学生思维的共同点、利益的相交点，做到对象化、贴近性、接地气，而且要善于创新，开辟新渠道，搭建大学生真正喜爱和方便参与的交流平台，深入推进观念创新、方式创新和基层工作创新，增强宣传教育工作的实效性和针对性。
（二）重视实践养成，优化培育社会主义核心价值观的外在途径 实践是大学生践行社会主义核心价值观并发掘其意义的重要路径，建立完善的实践平台能够更好地巩固大学生社会主义核心价值观培育工作的实效。
1、规范日常行为，塑造大学生良好行为习惯
大学生的日常行为习惯是大学生道德品质与思想素养最真实、最直接的体现，同时也是检验他们是否将社会主义核心价值观吸收为自己的价值理念的准则之一。因此，我们要通过思想引导、教育启发、综合评优等途径，规范大学生的日常行为习惯，引导其养成良好的行为习惯，从自我做起，从一点一滴的小事做起，社会主义核心价值观的意义将在日常行为中体现出来。
2、指导课外活动，帮助大学生理论用于实践
社团组织、服务类、团日类等活动，是大学生通过实践自我认同社会主义核心价值观的主要途径，又是当代大学生践行社会主义核心价值观的具体表现形式以及引领校园文化的重要路径。在学生工作中，要以社会主义核心价值观为指导思想，加强对大学生课外活动的引导，使其做到学以致用。与此同时，要充分发挥学生党员的模范带头作用，以点带面，发挥正能量。
3、开展社会实践，增强大学生社会责任感
社会实践能够让大学生获得在学校日常学习生活之外的学问和经验，是深入了解社会、服务奉献社会的重要途径，也是大学生增长知识才干、增强社会使命感的有效方式。首先我们要不断完善社会实践阵地，为培育和践行社会主义核心价值观搭建良好的平台。其次，通过参加爱心助力、志愿服务、支教、支医、支农等各种社会实践活动，使当代大学生更清楚地了解国情党情，用心感受时代脉搏，真正认识到自己所肩负的责任，增强社会归属感和使命感。
（三）创新教育理念，保证培育社会主义核心价值观的全程贯穿
社会主义核心价值观引领大学生学习生活的方方面面，要使大学生自我认同并自觉践行，就必须在大学生管理服务的全过程中贯穿社会主义核心价值观的教育。
1、以社会主义核心价值观引领日常教育管理
能够帮助大学生树立日常行为规范和形成良好思想品德的必要途径是日常管理，同时也是帮助大学生认知社会主义核心价值观的重要途径。大学生的道德思想准则是在价值观的基础上确立的，而社会主义核心价值观可以引导大学生进行正确的日常管理与自我约束。要想推进日常行为规范体系化并建立系统科学的评价，就要以社会主义核心价值观为指导方向，在大学生中树立榜样和标杆，营造一种学习先进、尊崇先进、争做先进、超越先进的良好氛围，使广大学子学有典范、行有榜样、见贤思齐。
2、以社会主义核心价值观引领学风校风建设
决定高校人才培养质量的重要因素之一是学风，改良校风的重要措施之一是学风建设，因此，学风校风建设是辅助大学生认同社会主义核心价值观的重要方式。学风问题并不简单局限于学习领域，更多地产生于思想领域，而目标不够明晰、理想不够坚定、态度不够端正等思想认知不到位的因素往往导致各类学风问题。因此，发挥社会主义核心价值观的导向和指引作用在推进学风和校风建设的过程中至关重要。为此，想从根本上解决学风问题、调动学习积极性、激发学习动力、端正学习态度，就要关注学生的思想问题；要通过主题团日活动、班会、辅导交流等多种形式，使崇高的理想和坚定的信念根植于大学生心中；要充分发挥社会主义核心价值观的积极引领作用。
3、以社会主义核心价值观引领校园文化阵地
校园文化活动是帮助大学生认同和践行社会主义核心价值体系的主要载体之一。因而，培育大学生社会主义核心价值观，需要充分认识高校校园文化建设的重要性。在校园文化建设中，要坚持以社会主义核心价值观作为思想导向，充分发挥校园文化活动的载体功能，注重社会主义核心价值观的舆论宣传，不断加强校园文化建设。一方面，通过多姿多彩的校园文化活动，大学生在信仰和情感上能够增加实践经验，获得统一的价值取向，树立正确的世界观、人生观和价值观；另一方面，大学生通过丰富多彩的校园文化活动，能够进一步感悟和领会社会主义核心价值体系的精神内涵，自觉成为“三个倡导”的践行者。因此，我们要以社会主义核心价值观引领校园文化建设，努力营造优雅的文化环境和良好的育人氛围。
三、结语
对大学生社会主义核心价值观的培育，是当前高校教育中的一项重点工作。我们要在社会主义核心价值观广泛普及的基础上，强化宣传教育，重视实践养成，创新教育理念，以培养人才为目标、德育工作为主导、学风建设为保障、理论教育为手段、社会实践为途径、榜样宣传为抓手、校园文化为载体，不断加强高校大学生社会主义核心价值观的培育与践行工作。唯有如此，当代大学生才能将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，凝聚青年力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
（作者单位：滨州医学院护理学院）
参考文献：
[1]伊焱.引导学生内化社会主义核心价值观的策略[J].教学与管理，2011（09）：20-21
[2]柯缇祖.社会主义核心价值观研究[J].红旗文稿，2012（02）：4-7
[3]白云华.提炼大学生社会主义核心价值观略论[J].学校党建与思想教育，2013（14）：60-62
[4]熊希玲，陈松林.社会主义核心价值观：基于中国梦视角的解读[J].科技创业月刊，2014（11）：143-145
[5]黄家周，王春明，陈志坚.培育大学生社会主义核心价值观探析[J].教育评论，2015（05）：57-60
[6]李辉，吕彪.社会主义核心价值观培育和践行的文化载体[J].思想理论教育，2015（06）：15-20
摘要：培育大学生社会主义核心价值观是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的使命要求，也是加强和改进高校思想政治教育工作的内在需要。本文阐述了大学生社会主义核心价值观培育的重大战略意义，探究培育大学生社会主义核心价值观的对策建议，激励大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
关键词：大学生；社会主义核心价值观；培育
中图分类号：G41文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）09-0172-02
大学生思想政治教育工作是高等教育的一项重要内容。当前形势下，将培育和践行社会主义核心价值观融入到大学生思想政治教育中，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中国梦的战略任务，是增强大学生价值观教育实效性和针对性的时代呼唤，也是培养造就合格中国特色社会主义事业建设者和可靠接班人的内涵要求。
一、大学生社会主义核心价值观培育的重要意义
（一）社会主义核心价值体系建设的需要
社会主义核心价值体系具有很强的创造力、感召力和包容性、整合性，把社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育中，能够让大学生这个年轻的群体在社会主义核心价值观的熏陶和教育下，与祖国共奋进、与时代同步伐、与青年同成长、与人民齐奋斗，让他们不断弘扬和传承我国优秀传统文化，借鉴和汲取其他各国文明成果，建设中华民族共有之精神家园。高校大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是社会主义文明道德风尚的重要继承和发扬者，同时作为满怀抱负、富有活力的先进群体，对必须共同遵守的党中央提出的价值观念容易接受，对党的理论创新成果反应快速。因而，通过对大学生社会主义核心价值观的教育，能够更好地推进社会主义核心价值体系的建设。
（二）大学生成长发展的需要
随着世界经济一体化的迅猛发展、全球信息化进程的加速及国际交流合作的加强，西方社会的价值观念、宗教文化、民族文化、生源地亚文化等不断冲击和影响着大学校园，大学生思想活动的选择性、独立性、差异性与多变性日趋增强。作为兴邦之魂，社会主义核心价值观起着统筹作用，对于西方腐朽的资产阶级思想文化渗透有较强的抵御作用，有利于实现我们对共同价值的追求，同时社会主义核心价值观具有社会思想引领作用，可以凝聚社会共识，是引领当代大学生形成正确价值观、促进身心健康发展、树立远大目标的强大精神支柱。
（三）高校改善文化生态的需要
教育不仅肩负着传承文化的使命，而且丰富了道德文明的内容。作为受教育者树立正确价值观念、养成良好行为习惯、形成积极心理品质的最佳场所，高校开展的价值观教育在培育社会所需人才的同时，还体现了教育的个性化功能和社会功能，它是促进当代大学生成长成才的必要的精神食粮。如果高校对社会主义核心价值观教育高度重视，这必将改善现有的学校文化生态。
二、大学生社会主义核心价值观培育的对策建议
（一）强化宣传教育，夯实培育社会主义核心价值观的内在起点
培育大学生社会主义核心价值观的内在起点体现为加强宣传教育，从而指引大学生理性认知社会主义核心价值观的重要性。
1、加强理论研究，深入挖掘社会主义核心价值观精神内涵
中共十八大报告中提出的“三个倡导”从国家、社会、个人三个层面精辟概述了中国特色社会主义所推崇的基本价值理念。“三个倡导”为当代大学生切实践行社会主义核心价值观提供了理论支持。对“三个倡导”科学内涵的透彻分析、深入论证、全面阐释，既是理论研究的主要任务，又是这些价值理念深入人心并广泛践行的重要前提。社会主义核心价值观是一个兼容开放的体系，其基本内容虽是“三个倡导”，但绝不限于“三个倡导”，这种开放型的体系为进一步细化研究提供了空间。在理论研究中，大学生不但要深入研究国家、社会、个人三个层面存在的逻辑关系，而且要加强总结概括，凝练出更加成熟的社会主义核心价值观。
2、注重多管齐下，真正畅通社会主义核心价值观宣教渠道
在宣传教育工作中，第一，要充分发挥社会主义核心价值观宣教主渠道的效力，为当代大学生社会主义核心价值观的形成奠定重要的理论根基。思想政治理论课是高校将社会主义核心价值观融入培养人才过程的主要途径之一，通过增强师资力量、更新教育理念、改革教育方式等途径使思想政治理论课对大学生更富有吸引力和感染力，不断提高思想政治理论课的教育效果，推动社会主义核心价值观“进课本、进教室、进思维”，使当代大学生准确把握并领会社会主义核心价值观的实质内涵。第二，要全面开发和挖掘校园内的有利资源及优势，为践行社会主义核心价值观发挥积极的主阵地作用。高校大学生要从根本上牢固树立社会主义核心价值观念和政治信仰，校园的日常教育主阵地建设是不可或缺的。高校在宣传理论知识的过程中，要以校园文化、日常管理、社会实践等为主要内容，着重加强校园文化建设，引导大学生把培育和践行社会主义核心价值观作为道德指标、价值标杆与信念追求。
3、创新宣教方式，努力确保社会主义核心价值观深入人心
在社会主义核心价值观的宣传普及过程中，要准确掌握大学生的思想动态，对他们感兴趣的时事热点进行研究，了解他们的诉求和愿望，然后提供其所需求的宣讲模式并注意内容要符合其逻辑思维。同时，在宣传教育的方式上，不仅要紧靠大学生的接受特点和认知习惯，准确捕捉到社会主义核心价值观与大学生思维的共同点、利益的相交点，做到对象化、贴近性、接地气，而且要善于创新，开辟新渠道，搭建大学生真正喜爱和方便参与的交流平台，深入推进观念创新、方式创新和基层工作创新，增强宣传教育工作的实效性和针对性。
（二）重视实践养成，优化培育社会主义核心价值观的外在途径 实践是大学生践行社会主义核心价值观并发掘其意义的重要路径，建立完善的实践平台能够更好地巩固大学生社会主义核心价值观培育工作的实效。
1、规范日常行为，塑造大学生良好行为习惯
大学生的日常行为习惯是大学生道德品质与思想素养最真实、最直接的体现，同时也是检验他们是否将社会主义核心价值观吸收为自己的价值理念的准则之一。因此，我们要通过思想引导、教育启发、综合评优等途径，规范大学生的日常行为习惯，引导其养成良好的行为习惯，从自我做起，从一点一滴的小事做起，社会主义核心价值观的意义将在日常行为中体现出来。
2、指导课外活动，帮助大学生理论用于实践
社团组织、服务类、团日类等活动，是大学生通过实践自我认同社会主义核心价值观的主要途径，又是当代大学生践行社会主义核心价值观的具体表现形式以及引领校园文化的重要路径。在学生工作中，要以社会主义核心价值观为指导思想，加强对大学生课外活动的引导，使其做到学以致用。与此同时，要充分发挥学生党员的模范带头作用，以点带面，发挥正能量。
3、开展社会实践，增强大学生社会责任感
社会实践能够让大学生获得在学校日常学习生活之外的学问和经验，是深入了解社会、服务奉献社会的重要途径，也是大学生增长知识才干、增强社会使命感的有效方式。首先我们要不断完善社会实践阵地，为培育和践行社会主义核心价值观搭建良好的平台。其次，通过参加爱心助力、志愿服务、支教、支医、支农等各种社会实践活动，使当代大学生更清楚地了解国情党情，用心感受时代脉搏，真正认识到自己所肩负的责任，增强社会归属感和使命感。
（三）创新教育理念，保证培育社会主义核心价值观的全程贯穿
社会主义核心价值观引领大学生学习生活的方方面面，要使大学生自我认同并自觉践行，就必须在大学生管理服务的全过程中贯穿社会主义核心价值观的教育。
1、以社会主义核心价值观引领日常教育管理
能够帮助大学生树立日常行为规范和形成良好思想品德的必要途径是日常管理，同时也是帮助大学生认知社会主义核心价值观的重要途径。大学生的道德思想准则是在价值观的基础上确立的，而社会主义核心价值观可以引导大学生进行正确的日常管理与自我约束。要想推进日常行为规范体系化并建立系统科学的评价，就要以社会主义核心价值观为指导方向，在大学生中树立榜样和标杆，营造一种学习先进、尊崇先进、争做先进、超越先进的良好氛围，使广大学子学有典范、行有榜样、见贤思齐。
2、以社会主义核心价值观引领学风校风建设
决定高校人才培养质量的重要因素之一是学风，改良校风的重要措施之一是学风建设，因此，学风校风建设是辅助大学生认同社会主义核心价值观的重要方式。学风问题并不简单局限于学习领域，更多地产生于思想领域，而目标不够明晰、理想不够坚定、态度不够端正等思想认知不到位的因素往往导致各类学风问题。因此，发挥社会主义核心价值观的导向和指引作用在推进学风和校风建设的过程中至关重要。为此，想从根本上解决学风问题、调动学习积极性、激发学习动力、端正学习态度，就要关注学生的思想问题；要通过主题团日活动、班会、辅导交流等多种形式，使崇高的理想和坚定的信念根植于大学生心中；要充分发挥社会主义核心价值观的积极引领作用。
3、以社会主义核心价值观引领校园文化阵地
校园文化活动是帮助大学生认同和践行社会主义核心价值体系的主要载体之一。因而，培育大学生社会主义核心价值观，需要充分认识高校校园文化建设的重要性。在校园文化建设中，要坚持以社会主义核心价值观作为思想导向，充分发挥校园文化活动的载体功能，注重社会主义核心价值观的舆论宣传，不断加强校园文化建设。一方面，通过多姿多彩的校园文化活动，大学生在信仰和情感上能够增加实践经验，获得统一的价值取向，树立正确的世界观、人生观和价值观；另一方面，大学生通过丰富多彩的校园文化活动，能够进一步感悟和领会社会主义核心价值体系的精神内涵，自觉成为“三个倡导”的践行者。因此，我们要以社会主义核心价值观引领校园文化建设，努力营造优雅的文化环境和良好的育人氛围。
三、结语
对大学生社会主义核心价值观的培育，是当前高校教育中的一项重点工作。我们要在社会主义核心价值观广泛普及的基础上，强化宣传教育，重视实践养成，创新教育理念，以培养人才为目标、德育工作为主导、学风建设为保障、理论教育为手段、社会实践为途径、榜样宣传为抓手、校园文化为载体，不断加强高校大学生社会主义核心价值观的培育与践行工作。唯有如此，当代大学生才能将社会主义核心价值观内化于心、外化于行，凝聚青年力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
（作者单位：滨州医学院护理学院）
参考文献：
[1]伊焱.引导学生内化社会主义核心价值观的策略[J].教学与管理，2011（09）：20-21
[2]柯缇祖.社会主义核心价值观研究[J].红旗文稿，2012（02）：4-7
[3]白云华.提炼大学生社会主义核心价值观略论[J].学校党建与思想教育，2013（14）：60-62
[4]熊希玲，陈松林.社会主义核心价值观：基于中国梦视角的解读[J].科技创业月刊，2014（11）：143-145
[5]黄家周，王春明，陈志坚.培育大学生社会主义核心价值观探析[J].教育评论，2015（05）：57-60
[6]李辉，吕彪.社会主义核心价值观培育和践行的文化载体[J].思想理论教育，2015（06）：15-20