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本文作者结合课程标准要求,对当前初中数学如何开展探究性教学进行了初步的论述。
探究未知特性 提升学习效能——浅谈新课标下初中学生数学探究性能力培养
【摘 要】
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本文作者结合课程标准要求,对当前初中数学如何开展探究性教学进行了初步的论述。
【机 构】
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江都市邵伯镇昭关中学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2010年10期
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