论文部分内容阅读
随着新课程的不断改革，小学数学教学较之以前有了很大的变化，尤其是信息技术的应用，使得很多教师的教学设想成为现实。信息技术的应用可以将抽象的事物以一种具体的方式呈现在学生面前，并通过特殊教学情境的设置活跃课堂氛围，激发学生的数学思维，从而让教师在有限的时间内讲解更多的知识点。而如何利用信息技术对当下的小学数学教学进行优化，确保以最短的时间付出最少的精力，获得最佳的教学效果，已经成为所有小学数学教师深入研究的课题。