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在初中物理教学中，本人发现学生问题意识淡薄是一个客观问题。学生不会主动思考，习惯于被动接受，老师说什么就是什么，这是一个可悲的教育状况。这种知识获取缺乏主动思维，很难达到培养学生物理探究和科学思维的目的。因此，在教育改革的背景下，初中物理教师应紧密结合学生问题意识淡薄的现状，创新教学方法，培养学生的物理问题意识，培养学生的物理核心素养。