【摘 要】
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目的了解军校大学生中不同群体的个性特征,并为进一步更好地在军校开展心理教育工作提供科学依据.方法采用艾森克个性问卷(EPQ)分别对空军某学院的一年级大学本科生共1 385名
【机 构】
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中国人民解放军第四军医大学西京医院
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目的了解军校大学生中不同群体的个性特征,并为进一步更好地在军校开展心理教育工作提供科学依据.方法采用艾森克个性问卷(EPQ)分别对空军某学院的一年级大学本科生共1 385名进行了测试,收回有效答卷1 282份,回收率92.56%.结果与全国同龄青年常模相比,该校一年级学生E、N、L差异均有统计学意义(P＜0.01);城、乡大学生E、L分差异有统计学意义(P＜0.01);独生子女与非独生子女相比,E、P、L分差异也有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论该军校一年级大学生性格较外倾,情绪稳定,掩饰性
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