【摘 要】
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纵观历代中医人才培养模式,都有其优劣和可取之处,对中医人才培养传承做出了贡献.随着主流医学的冲击、科技的发展、网络的普及,中医教育既面临挑战,又面临机遇.传统培养模式
【机 构】
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湖南中医药大学,湖南长沙,410007
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纵观历代中医人才培养模式,都有其优劣和可取之处,对中医人才培养传承做出了贡献.随着主流医学的冲击、科技的发展、网络的普及,中医教育既面临挑战,又面临机遇.传统培养模式渐露弊端,探索适应现代社会的新培养模式势在必行.卓越中医师的培养模式可能是现代中医临床人才培养的必由之路.rn1卓越中医师的内涵rn卓越中医师,目前还没有确切、统一的定义,可以理解为大凡具有出众的临床技能和较高的社会知名度的中医临床人才.正如李振吉教授所说的“名医是指那些在一定时期和范围内,为行业内外公认的医学理论功底深厚、医术精湛、医德高尚、有相应社会影响和知名度的临床专家”[1].卓越是相对的,救死扶伤闻名于巷是小卓越,药到病除堪比仲景、岐黄是大卓越.不是所有的中医师都能成为张仲景、孙思邈,但任何中医师都可以从其著作中得到他们的思想和经验.传承中出现偏差,便会出现医技的良莠不齐.
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