【摘 要】
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【正】课堂教学是实施创新教育的主渠道。现就怎样在数学教学中培养学生创新的意识和能力,笔者谈一些肤浅的看法。 一、揭示建构过程,引导探究发现 在数学教学中,普遍存在
【机 构】
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广西贵港市江南中学537100,广西柳州地区高中545000
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【正】课堂教学是实施创新教育的主渠道。现就怎样在数学教学中培养学生创新的意识和能力,笔者谈一些肤浅的看法。 一、揭示建构过程,引导探究发现 在数学教学中,普遍存在着注重结论而忽视知识建构过程的现象,学生看不到数学知识的发生和发展过程,创新也就成了“无源之水”。为此,在教学活动中,教师要从学生的认知规律和知识的内在联系出发,
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