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新翻转课堂教学模式的应用,促进师生的关系、角色和地位的变化.“以生为本,先学后教”,学生通过自学、共学和固学,掌握学习主权,成为课堂主人.而信息技术手段与课堂教学的深度融合更使得课堂效率得以提高.
翻转课堂让学生“学”起来
【摘 要】
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新翻转课堂教学模式的应用,促进师生的关系、角色和地位的变化.“以生为本,先学后教”,学生通过自学、共学和固学,掌握学习主权,成为课堂主人.而信息技术手段与课堂教学的深
【机 构】
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厦门市同安区阳翟小学,福建 厦门,361100
【出 处】
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儿童大世界（下半月）
【发表日期】
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2019年7期
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