论文部分内容阅读
数学来源于生活,又广泛应用于生活。通过数学实践活动,体验数学与生活的密切联系,培养学生从周围情境中发现数学问题,并运用所学知识分析实际问题、解决实际问题的能力和素养,从而培养学生的数学意识。
结合生活实际 培养数学意识
【摘 要】
：
数学来源于生活,又广泛应用于生活。通过数学实践活动,体验数学与生活的密切联系,培养学生从周围情境中发现数学问题,并运用所学知识分析实际问题、解决实际问题的能力和素养
【机 构】
：
上海市浦东新区惠南第二小学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年7期
其他文献
教学内容:人教版六年制小学《语文》五年级(上)第22课教学目标: 1.学会本课生字、新词。2.正确、流利地朗读课文。3.读懂课文是从哪几个方面介绍鲸的。4.培养学生喜爱动物、
《语文课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。"由此可见,倾听的习惯培养和能
如何帮助学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇呢?我觉得只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量。那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生
《基础教育课程改革纲要》要求增设了社会综合实践活动课程,为促进广大教师教育教学方式和学生学习方式的改变,培养学生的创新精神和实践能力。蒙城一中深入开展中学数学实践
如何培养学生的创新能力,提高课堂学习的效率是当今课堂教学改革中研究的重要课题。作为一名初中物理教师,在课堂教学中,应该营造一个创新的、充满生命活力的物理课堂。一、
整个小学语文教学的过程,是一个训练学生听、说、读、写基本功的过程。阅读是其中至关重要的环节。于永正说,简简单单教语文,就是读读写写。读则是吸收,是写
爱因斯坦曾经说过:"只要把学生的热情激发起来,那么学校规定的功课就会被当作礼物来接受。"小学低中年级的学生年龄小,对周围事物有着强烈的好奇心和求知欲。针对这一年龄特
在音乐教学中,要使学生更好地用心去感受、学唱歌曲。不但要重视范唱、学唱、歌曲处理等环节,还要注重导言的作用。导言是通向学习新歌的桥梁,起着承上启下
教学过程中,我们要准备的通常可以分为三个环节:"备教材、备教学、备学生";我们把备教材、备教学称之为"静态备课",但人的思维是漂浮不定且无法预测的,所以把备学生称为"动态
心理健康教育已引起教育界的普遍重视,本文通过对当前中学生不良心理现状及其原因来分析体育活动对中学生心理健康的促进作用,并进一步提出可行性建议,为全面实施"健康第一"