【摘 要】
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“提高课堂的教学效果”一直是教师行内热议的话题,初登讲台的青年教师如此,就算是执教多年的老教师也是一直在这个问题上探索与实践。毕竟每一堂课都上得声情并茂、得心应手
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“提高课堂的教学效果”一直是教师行内热议的话题,初登讲台的青年教师如此,就算是执教多年的老教师也是一直在这个问题上探索与实践。毕竟每一堂课都上得声情并茂、得心应手并非易事,让学生完全、充分地领会教师课堂上传授的知识也是难上加难。究竟如何提高教师的课堂教学效果呢?已经有许多的论文从各个方面进行了阐释,但我觉得冠冕之下还有很多尚待探讨的方面值得我们去研究,笔者打算从自己所熟悉的高中语文这块着手。
“Improve the teaching effect in the classroom ” has been a topic of hot discussion within the teacher line, young teachers so early stage podium, even for many years the old teacher has been to explore and practice on this issue. After all, each class has a good reputation, handy is not easy, so that students fully and fully understand the knowledge imparted in the classroom teachers is even harder. How to improve teachers’ classroom teaching effect? Many papers have been explained in all aspects, but I think there are many aspects to be explored under the crown worth to study, I intend to learn from their own high school language This piece proceed.
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