腹腔镜手术和开腹手术治疗胃溃疡穿孔的各项术后指标观察研究

来源 :全科口腔医学杂志(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 观察不同外科手术治疗胃溃疡穿孔的各项术后指标。方法 按照术式将胃溃疡穿孔患者176例分为分为研究组(行腹腔镜胃穿孔修补术,104例)与对照组(行开腹胃穿孔修补术,73例)。比较观察两组术后各项观察指标,包括引流管拔除时间、胃管拔除时间、肛门排气时间、哌替啶使用量、肠粘连率、切口感染率等。结果 研究组与对照组的肠粘连发生率无统计学差异(P〉0.05);与对照组相比,研究组患者的引流管拔除时间、胃管拔除时间、肛门排气时间均较短,哌替啶使用量较少,切口感染率较低,上述术中观察指标均存在显著性优势(P〈0.
其他文献
融合牙最常见于下颌乳切牙,而畸形舌侧尖好发于上颌恒侧切牙。本文报道的是临床上较少见的单侧下颌中切牙和侧切牙发生融合且融合牙伴畸形舌侧尖1例,同时对本病例这两种发育
【摘要】中职数学教学面临改革的重要阶段,是中职教育的重点和难点问题,当前中职数学的教学模式和教学现状都不容乐观,作为一名中职的数学教师,必须要转变教学思想,改进教学方法,全面培养学生的综合能力和后续发展。  【关键词】中职 素质 教育 数学教学 教学方法 改革策略  正文:  中等职业教育是培养高素质劳动技能型人才的一种教育形式。随着科学技术的快速发展以及经济全球化不断发展,对人才质量和素质有了更
【摘要】随着现代化信息技术的不断发展,教育信息技术空间也在日益扩展。再加上新课标教程的不断改革对初中历史教学提出了新的要求。在新的改革时代下,必须在历史教学中引入多媒体教学,运用现代科学技术,为历史教学提供技术支持,把历史教学课堂变成一个现代化、多媒体、信息化的综合性教学课堂,使的历史教学更加简单、有效,达到优化课堂的效果,提高历史教学效率。  【关键词】多媒体;初中历史;帮助  前言:  传统的
【摘要】要打造初中地理课堂教学的高效,就要充分发挥学生学习的主体作用,转变教师角色。在实践中总结教训,积累经验,切实改变现状,优化课前准备,综合应用多种教学方法,认真反思教学过程,应用多种教学方法,培养学生主动的学习习惯,不断地提高课堂教学质量。  【关键词】地理 高效课堂 课前准备 教学方法 反思  通过几年的教学与反思,我清醒认识到:新一轮基础教育课程改革对初中地理教师教学提出了全新的要求,地