【摘 要】
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目前,大多数大学英语课堂依旧以传统的通用英语教学为主。新时期,为了培养高素质的国际复合型人才,我国的大学英语教学必须从应试向应用、从通用英语向学术英语转型,将ESP教学理念引入大学英语教学中,切实提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力。“一带一路”倡议下,大学英语要积极探索能顺应时代要求和符合我国学生实际情况的新型教学模式,促进我国和其他国家在经济、文化、科技等多领域内的交流与合作。
【基金项目】
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2019年江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2019SJA2104):“一带一路”倡议下大学英语教学模式构建的多维度探究阶段性成果,2020年滨江学院教改项目(2020yng011):“人类命运共同体”视阈下大学英语教学文化性研究阶段性成果。
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目前,大多数大学英语课堂依旧以传统的通用英语教学为主。新时期,为了培养高素质的国际复合型人才,我国的大学英语教学必须从应试向应用、从通用英语向学术英语转型,将ESP教学理念引入大学英语教学中,切实提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力。“一带一路”倡议下,大学英语要积极探索能顺应时代要求和符合我国学生实际情况的新型教学模式,促进我国和其他国家在经济、文化、科技等多领域内的交流与合作。
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