【摘 要】
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小麦施用惠满丰用量和时期试验初报吴春西吕烈华刘志坚张运栋廖平安（漯河农业科学研究所，漯河４６２０００）惠满丰活性液肥是一种高新科技产品。为探明其在小麦上的应用效果，进而为大面积示范
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小麦施用惠满丰用量和时期试验初报吴春西吕烈华刘志坚张运栋廖平安（漯河农业科学研究所，漯河４６２０００）惠满丰活性液肥是一种高新科技产品。为探明其在小麦上的应用效果，进而为大面积示范推广提供科学依据，我们于１９９５～１９９６年度在漯河农科所试验地进行了...
Application of Wheat in Huichongfeng Amount and Period Experiment Wu Chunxi Lu Lvhua Liu Zhijian Zhang Yundong Liao Pingan (Luohe Institute of Agricultural Sciences, Luohe 462000) Huifengfeng active liquid fertilizer is a high-tech product. In order to find out its application effect on wheat, and then provide a scientific basis for large-scale demonstration and popularization, we conducted experiments in Luohe Agricultural Science from 1995 to 1996.
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摘 要： 高等數学是理工类大学生的必修课程。本文主要阐述高等数学教学和学习比较困难的原因，提出如何让学生学好高等数学的建议。 关键词： 高等数学 教学反思 数学思维 高等数学是全国大部分理工类大学生的必修课，理工类大学生一进入大学就会学习这门基础课。高等数学一般要开设两个学期，内容丰富，学时较多，是一门比较抽象的课程，具有较强的逻辑性。很多大学生对高等数学的第一反应是难，如何让学生学好高等数学
摘 要： 随着素质教育的不断深化改革，学生个性化发展越来越被重视。新课标指出数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，面向全体学生，适应学生个性发展需要，使人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学中得到不同的发展。应将学生个性培养贯穿整个数学教学，激发创造力，推动社会进步。 关键词： 数学教学 个性发展 因材施教 随着素质教育不断深化改革，学生个性化发展越来越被重视。新课标指出：“数学课程
摘 要： 新课标改革背景下，高中数学教学工作面临新的标准要求，选取高中数学一元二次含参不等式这一课时内容加以探究，结合普通高中数学新课程标准对数学教学的新要求与建议，以及本校实际教学情况、现有成果，探究高中数学一元二次含参不等式的解法，真正打造以学生为主体的课堂，提升高中数学课堂教学效率. 关键词： 高中数学 一元二次含参不等式 教学设计 一、问题提出 在新课程不断深化改革的教育背景下，以我
蓑草又名龙须草、羊胡子草，属禾本科多年生草本纤维植物，主要分布于四川、湖北、陕西等省。该草既是造纸的优质原料，又是保持水土的优良草种。发展蓑草具有投资小，见效快的优点，当
目的:荨麻疹是皮肤科常见的过敏性疾病,特征性表现为皮肤粘膜反复发生的风团伴剧烈瘙痒。病程超过6-8周的为慢性荨麻疹,临床表现迁延难愈,严重影响患者的生活质量,甚至可发生
摘 要： 数列求和问题是高考重要考点，数列求和有多种方法，要让学生分清每种求和方法适用的题目类型。本文主要从公式求和、整体求和、分项求和等几大方面入手，通过实例介绍每种求和方法的具体应用，让学生灵活掌握多种数列求和方法。 关键词： 数列求和 公式求和 分项求和 数列是高中代数的重要内容，同时数列求和问题是高考的重要考点。近几年高考中数列求和问题的出题形式越来越灵活，且很有可能结合导数相关知识让
摘 要： 新课程背景下，要求在高中数学教学活动中充分调动学生的积极性和主动性，高度重视学生在教学过程中的主体地位，打破传统教学模式，改变原来教师为主体的状况，遵循以人为本、以学生为本的教育理念，把培养学生的创新意识和实践能力作为教学重点。 关键词： 高中数学 高效课堂 有效预习 突出重点 高效课堂是自新课程改革以来提出的新时期的课堂教学理念、原则和方法，是对应过去课堂教学的无效性和低效性而言的
养麦新品种甘养2号，是平凉地区农科所从云南白花养中经过两轮混合选择有成。1993年通过技术鉴定，1994年5月通过省农作物品种审定定名。1994年初会宁县农科所引进，经两年的多点试
反比例函数是初中学生学习的某一类型函数,它的图像和一次函数明显不同,反比例函数是不连续函数,图像分别在两个象限,每个象限内均为曲线,给学生增加难度,也给教学增加难度.
摘 要： 高中数学难度如何较初中有很大提高，如何让高一学生迅速进入高中数学学习状态，是很多一线教师的不懈追求。本文主要从提问这个环节入手，谈谈高一数学课堂中如何运用好这一教学手段，以提高教学效率。 关键词： 提问 高一年级 数学课堂 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目（《礼记学记》），善于问问题是几千年前中国人就倡导的学习方法。俗话说，学问学问，要学，还要要问。其实，善于问不仅是重要的学习方