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理想的英语语法教材应以＂综合语法共性＂、＂理顺语法头绪＂、＂化解语法难点＂、＂提高学习效率＂为宗旨,着力借助＂词首组块记忆法＂、＂词义组块记忆法＂、＂分析组块记忆法＂、＂分类冠名记忆法＂和＂分析归纳记忆法＂去化解词法和句法中的重点和难点,克服目前高校英语语法教材中的不足或缺陷,为学生在短期内突破英语语法大关提供前提条件。