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高效数学课堂需要教师的有效引导
高效数学课堂需要教师的有效引导
来源 :科学咨询(科技·管理) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wxwp_xu
【摘 要】
:
尽管新的数学观强调学生之间和师生之间要保持动态的信息交流,突出学生的主体地位,强调学生的积极参与,但是如果缺乏了教师的主导启发作用,就不会有好的教学效果。教师如何引领启
【作 者】
:
马成淑
【机 构】
:
重庆市北部新区人和实验学校
【出 处】
:
科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
:
2013年31期
【关键词】
:
高效课堂
有效引领
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尽管新的数学观强调学生之间和师生之间要保持动态的信息交流,突出学生的主体地位,强调学生的积极参与,但是如果缺乏了教师的主导启发作用,就不会有好的教学效果。教师如何引领启发培养学生思维的灵活性和创造性,永远是数学教师的神圣职责!教师的有效引领是课堂高效的前提保障。
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